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Jun 09

Formando jóvenes creativos contra la discriminación online

By dramblys blog | encuentros

Como parte de nuestra estrategia de trabajo, Dramblys está promoviendo el proyecto  Anti-Discrimination Pack 2.0 (financiado por el programa ERASMUS+, Juventud). El proyecto toma como referencia el anterior proyecto I:CUD (Internet: Creatively Unveiling Discrimination). La iniciativa I:CUD tenia como objetivo luchar contra las prácticas discriminatorias en internet, creando una metodología para desvelar las practicas discriminatorias enmascaradas y promover que los jóvenes (especiales consumidores de internet y las redes sociales) pasen de ser “consumidores” de contenidos discriminatorios de manera pasiva a  ser “prosumidores” (prosumers) creativos que activamente coproducen material que contrarresta  dichas conductas.

En un intento de revisar y actualizar la metodología creada, Anti-Discrimination Pack2.0 continuará con la idea del proyecto, actualizando las practicas y actividades que refuercen la formación a los jóvenes para que se conviertan en miembros activos en las redes sociales para luchar contra la discriminación y el “hate speech” (el discurso del odio). Así, seis organizaciones que trabajan en el ámbito de la juventud en España, Polonia, Reino Unido, Chipre y Alemania, colaboran para la creación de un metodología formativa para los facilitadores que trabajan en el ámbito de la juventud que promueva a jóvenes “prosumers” de las redes sociales y que haga que cada vez sean mas lo jóvenes que detecten, denuncien y luchen contra la discriminación on-line.

Como parte del proyecto, entre el día 29 de mayo y el 2 de junio, 15 jóvenes de España, España, Polonia, Reino Unido, Chipre y Alemania han participado en Zakopane (Polonia) en una actividad formativa transnacional, dirigida a poner en práctica la metodología del proyecto Anti-Discrimination Pack 2.0. Durante esta semana, y con la colaboración de diferentes formadores/facilitadores llegados de estos países, los 15 jóvenes han aprendido como detectar situaciones de discriminación en las redes sociales y como actuar (de forma activa y creativa) ante ellas.

A través de actividades formativas no-formales e informales (talleres, ejercicios prácticos, presencia en las redes sociales, etc.) los participantes han obtenido los conocimientos básicos necesarios para utilizar las mismas herramientas que han contribuido a fomentar más aun el fenómeno de la discriminación para luchar contra el mismo.

Todos los que estéis interesados en saber más sobre este proyecto y aprender a trabajar activamente contra la discriminación en internet tenéis una cita el próxima 13 julio en el Centro Jóven de Albacete. Os esperamos.

May 27

DRAMBLYS y sus socios presenta la plataforma CRUCIAL Crowdfunding en Malta

By dramblys blog | projects

DRAMBLYS, organización sin ánimo de lucro con sede en Albacete que trabaja para la promoción de la innovación social, estuvo esta semana en Malta para presentar ante una delegación ministerial los resultados del proyecto CRUCIAL – Crowdfunding Made Simply.

El consorcio CRUCIAL formado por siete entidades europeas de Irlanda, Malta, España, Estonia, Grecia, Reino Unido y República Checa se ha reunido para presentar y lanzar públicamente la plataforma CRUCIAL – http://www.crucialcrowdfunding.com, que tiene como objetivo principal impulsar los modelos de financiación alternativa a través de la formación.

‘Crucial Crowdfunding’ es un proyecto financiado dentro del programa ERASMUS+ dirigido a constituirse como una plataforma de aprendizaje y gestión del conocimiento sobre modelos alternativos de financiación, especialmente sobre el crowdfunding. El entorno CRUCIAL está dirigido a un amplio espectro de actores socio-económicos desde emprendedores, PYMEs y microempresas a startups innovadoras y empresas sociales. También tienen cabida aquellas personas que a título individual buscan opciones de financiación.

El proyecto  refuerza la actuación de la Comisión Europea en su misión de facilitar y mejorar el acceso de las empresas a la financiación y reforzar el conocimiento de modelos de financiación alternativa como el crowdfunding.

Una representación institucional, encabezada por D. Anthony Gatt, Secretario Permanente del Ministerio de competitividad y economía digital, marítima y de servicios participó en la presentación y lanzamiento oficial del proyecto CRUCIAL. Durante la misma, Steve Agius (Malta Communication Authority) hizo una introducción al proyecto y Michael Ward (Mullingar Employment Action Group) presentó los hitos más Importantes alcanzados durante estos dos años de trabajo. Lina Klemkaite, de Dramblys, fue la encargada de presentar la plataforma CRUCIAL ante el ministro y otros representantes del gobierno de Malta.

Durante este evento, el secretario permanente ha remarcado la importancia de los modelos de Crowdfunding en los ecosistemas para las startups como un modelo de financiación alternativa para el sector privado. “Ofrecer a los jóvenes emprendedores y a las empresas innovadoras acceso a modelos financieros asequibles es clave para la creación de empleo y el crecimiento económico. El crowdfunding ha sido impulsado esencialmente por la explosión de los social media, internet y las nuevas tecnologías, alterando todas la cadenas de valor y cambiando las normas del mercado. Malta ha experimentado avances significativos en el ámbito de la economía digital, situándose actualmente en el puesto 12 UE, avanzando un puesto desde 2015.” dijo el secretario permanente. “Impulsando el concepto de crowdfunding, y reforzando el esfuerzo de facilitar el acceso a la financiación, estamos muy cerca de mejorar la posición de Malta en los próximos años” concluyó.

De derecha a izquierda John McGrath (presidente de Mullingar Employmnet Action Group), Edwards Woods (director de la Autoridad para la Comunicación en Malta), Anthony Gatt (Secretario Permanente del Ministerio de competitividad y economía digital, marítima y de servicios), Michael Ward (gerente de Mullingar Employmnet Action Group) y Lina Klemkaite (Dramblys).

El próximo 13 de junio, con la colaboración del CEEI-Albacete, Dramblys organiza una jornada formativa sobre Crowdfunding. El evento se centrará en la presentación de la plataforma CRUCIAL y explorará las oportunidades de formación y trabajo en red que este entorno posibilita. Más información en https://www.dramblys.org/talleres/jornada-de-formacion-sobre-crowdfunding/

 

May 25

Jornada de Formación sobre Crowdfunding

By dramblys blog | talleres

En octubre de 2015 comenzamos el proyecto europeo CRUCIAL Crowdfunding, con el objetivo de crear una plataforma de formación informal sobre el crowdfunding como un modelo alternativo a la financiación tradicional. Dirigido especialmente a nuevos emprendedores, tanto aquellos que están diseñando su proyecto empresarial como los que han comenzado ya el mismo, sin olvidarnos de empresarios con proyectos ya maduros, la plataforma está disponible a través del siguiente enlace http://crucialcrowdfunding.com/.

El 13 de junio nos gustaría invitaros a una jornada de formación donde presentaremos los resultados del proyecto CRUCIAL Crowdfunding así como os explicaremos cómo funciona la plataforma de formación CRUCIAL.

Para más información e inscripciones: all.ears@dramblys.org

May 18

Anti-discrimination Pack 2.0 – nuevas herramientas y recursos para combatir la discriminación digital

By dramblys blog | projects

Internet y las redes sociales se han convertido en fuertes potenciadores y reproductores de intolerancia, añadiendo una serie de características que, o bien contribuyen a generar sensación de impunidad, o bien lo convierten en un fenómeno descontrolado y más dañino. El machismo, la homofobia, la xenofobia, la islamofobia, el antigitanismo, el antisemitismo y otras formas de intolerancia aprovechan Internet y las redes sociales para el insulto, la humillación, el acoso, o la amenaza y la incitación a la violencia. Sin embargo, en la red el responsable no es sólo quien emite o publica, sino también quien reproduce, pasa y difunde los mensajes. El hate speech (el discurso del odio) es definido por el Comité de Ministros del Consejo de Europa como “toda forma de expresión que difunda, incite, promueva o justifique el odio racial, la xenofobia, el antisemitismo u otras formas de odio basadas en la intolerancia”.

El racismo y la discriminación no son fenómenos nuevos, y aunque públicamente condenados, son a menudo tolerados online, en contexto privado. El racismo y la discriminación han sufrido una transformación de formas visibles a formas más latentes y se manifiestan en redes sociales más populares (RRSS). Los jóvenes, los principales usuarios de las RRSS, son particularmente los afectados y están expuestos a mensajes racistas y discriminatorios, que en forma de imágenes, videos y comentarios se distribuyen en RRSS. Los usuarios pueden ser fácilmente engañados, ya que las formas “disimuladas” de discriminación están escondidos en falsos “políticamente correctos” discursos, como “yo no soy racista, pero…”. Teniendo en cuenta que RRSS e Internet constituyen una forma poderosa de aprendizaje no formal,  así como reconociendo los desafíos emergentes, “Anti-discrimination Pack 2.0” pretende proporcionar orientación a los trabajadores juveniles así como a otros actores que trabajen en el ámbito de juventud como utilizar, aprovechar y compartir el “Anti-discrmination Pack 2.0”. Los principales objetivos del proyecto son:

  1. Aplicar la metodología desarrollada durante el proyecto “Internet: Creatively unveiling discrmination” (I: CUD).
  2. Promover y facilitar el uso de internet activo y responsable.
  3. Evaluar y reflexionar sobre el uso de tecnología, desafiar y combatir la discriminación digital.

El proyecto ofrece una guía práctica sobre cómo desvelar las prácticas discriminatorias enmascaradas: mostrar una forma de convertirse en “prosumidores” (prosumers) creativos, que no sólo “consumen contenidos discriminatorios” de manera pasiva, sino activamente producen material que contrarresta dichas conductas.

6 organizaciones, procedentes de España (Dramblys como coordinador y CEPS PROJECTES SOCIALS), Chipre (CIP Citizen in Power), Polonia (Fundacja Zielony Slon), Inglaterra (Kairos Europe Limited) y Alemania (EureCons) están trabajando juntos para actualizar el “Anti-discrimination Pack”, desarrollando nuevas herramientas para combatir el racismo y la discriminación digital y los nuevos enfoques para abordar la diversidad social, étnica, lingüística y cultural.

El proyecto ha sido financiado por el Programa Erasmus+ Juventud.

 

May 13

Liderazgo como motor de tolerancia y cultura

By dramblys blog | encuentros

Un bosque tras un monasterio con veinte personas de tres continentes. En un pueblo de tres mil personas en un recóndito paraje de Sicilia, del 4 al 12 de Abril.

¿Quién diría que éste pequeño pueblo italiano -Petralia Sottana-, el de las miles de cuestas, sería la meca del conocimiento sobre trabajo en equipo durante una semana?

Pues nadie, pero así lo fue. Y el ambiente no podía ser mejor: Tranquilidad. Lo que nos permitió centrarnos en lo que era realmente importante: Las personas.

Todos nos reunimos en Palermo antes de ir a nuestro querido monasterio, y claro, nadie se conocía. Pero nuestros maravillosos host de la asociación InformaGiovani Sasha, Ode o Meryem sabían cómo se solucionan estas cosas en italia… con pizza. La mejor forma de empezar un training course.
Aunque el TC tratara sobre audiovisuales, el background de los compañeros era de lo más variopinto. Economistas, educadores sociales, voluntarios, directores de fotografía, empresarios y pequeños gurús con un corazón enorme 😉
Y con la pizza italiana se desató lo que estaba esperando para nosotros: energizers -god bless energizers!-, liderazgo, cómo afrontar un choque cultural, educación no formal, intercambio cultural y sobre todo.., ¡audiovisuales!

Después de conocernos, todo fue muy rodado. Dinámicas de grupo para conocernos entre todos más los momentos en petit comité hablando de la vida hicieron que todos nos tratáramos como una verdadera familia. Lo curioso fue que estudiamos las fases por las que pasa un grupo desde que se conoce hasta que lloran cuando se despiden, por lo que éramos conscientes de la fase en la que nos encontrábamos en cada momento.

Uno de los días nuestro TC tuvo una pequeña colaboración con el ayuntamiento de Petralia Sottana. En lo alto del pueblo, existe un bonito anfiteatro entre árboles. Y claro, árboles significan hojas. Y muchos árboles, muchas hojas. ¡Así que se necesitaban muchas manos para recogerlas todas! Pero había un pequeño truco: Las labores de limpieza se convirtieron en una pequeña actividad práctica encubierta.

Una de las personas del grupo tenía una tarea que parecía sencilla pero no lo era tanto: escaquearse del trabajo. Y claro, teniendo en cuenta que dimos una clase sobre estereotipos… le tocó al español hacer honor a la cultura de la siesta por el bien del grupo.
¿Para qué? Para ver cómo afrontar a una persona que elude sus responsabilidades,  aprender cómo podemos hacer que entienda que es por el bien grupal o gestionar nuestros sentimientos ante el hecho de una persona que se antepone a sí misma.

El resto de días fue todo menos abrupto -Las miradas matan y cuando uno está sentado delante de diecinueve personas limpiando…- pero no menos interesante. Concursos de construcción con tetabricks de zumo que esconden una actividad de trabajo en equipo, reportajes televisivos, introducción inmersiva en nuevas culturas. En resumen, una delicia.

¿Y qué valoración se puede hacer de este training course? No puedo hablar por los demás, pero para mi ha sido una semana que me ha cambiado la vida. Puede sonar a tópico, pero hablo con el corazón en la mano. No sólo he adquirido habilidades para trabajar en equipo, también he aprendido a estar mejor conmigo mismo. A no juzgar y a que no todo es blanco o negro. Una nueva familia en sólo una semana.

Iván Romero

Apr 04

Anti-discrmination Pack 2.0

By admin | projects

Digital discrimination and hate speech online is situated at the intersection of multiple tensions: it is the expression of conflicts between different groups within and across societies; it is a vivid example of how technologies with a transformative potential such as the Internet bring with them both opportunities and challenges; and it implies complex balancing between fundamental rights and principles, including freedom of expression and the defence of human dignity.

Racism and discrimination are not new phenomena and although publicly condemned, are often privately tolerated in online contexts. They have undergone a transformation from visible to more latent forms and are manifested in popular social networking sites (hereafter SNS). Youth, the main users of these sites, are particularly affected by and exposed to racist and discriminatory messages, that in forms of images, videos, comments, are circulated in SNS. Users can be easily misled, since “cloaked” (disguised) forms of discrimination are hidden in false, “politically correct discourses”, like “I am not a racist, but… “. While taking into consideration how these sites constitute a powerful form of non-formal learning, recognizing how youth in particular are challenged by online racist contents, “Anti-discrimination Pack 2.0” project is directed towards providing guidance and preparing the youth workers to learn, use and share the Anti-discrimination Pack. As follows, the project is aimed:
-to share methodology worked out during the project INTERNET: CREATIVELY UNVEILING DISCRIMINATION (I:CUD) called ‘antidiscrimination pack’ which has been done by CEPS SOCIALS PROJECTS (http://digitaldiscrimination.eu/);
-to enable and support young people to become active and responsible digital users;
-to assess and reflect on their own use of technology, make changes, challenge and combat digital discrimination.

The project provides a practical guide on how to unveil masked discriminatory practices: to show a way of becoming creative “prosumers”, who do not just passively “consume discriminatory contents” but actively produce material counteracting such conducts.

As follows, 6 organizations, coming from Spain, Cyprus, Poland, UK and Germany: Dramblys (Coordinator), C.I.P Citizens In Power, EureCons Förderagentur GmbH, Fundacja “Zielony Slon”, CEPS PROJECTES SOCIALS and Kairos Europe Limited will be working together to update the Anti-discrimination Pack, developing new tools to combat racism and discrimination online and news approaches to address social, ethnic, linguistic and cultural diversity.

The project has been financed by Erasmus+ programme, KA2 Strategic Partnership in the field of Youth.

 

Feb 16

Youthification 2016

By dramblys blog | encuentros

Gabriela Mistral, poetisa y pedagoga chilena, nos hablaba hace algunos años, y a través de sus versos, del Placer de servir. Entiéndase ese placer como la posibilidad que cada uno de nosotros tenemos -a través de nuestras acciones- de conformar un mundo más libre, más sano, más justo. Toda naturaleza es un anhelo de servicio: sirve la nube, sirve el viento, sirve el surco. Son las palabras de Gabriela las que nos hacen viajar en el tiempo y arrojar luz sobre el curso que realizamos el pasado mes de septiembre en Leysin, una preciosa comuna suiza en el corazón de los Alpes. No podemos imaginar mejor escenario para reflexionar sobre el servicio y la labor del youth worker, traducido al español como aquella persona que trabaja en el ámbito de la juventud.

Youth work & youth worker

Grosso modo, el objetivo principal del curso fue proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para desarrollar una labor activa en sus organizaciones. De esta forma, se pretendía una mayor involucración en el ámbito de la juventud que les permitiera no solo ampliar su conocimiento sobre la educación no formal, sino también desarrollar sus competencias sociales, personales y profesionales.

El primer paso para abrir el camino hacia estos objetivos consistió en desentrañar el significado que el término youth worker adoptaba en cada uno de los países representados en el curso. La definición que pudimos extraer tras varias sesiones de reflexión es que esta figura muestra cierta complejidad, pues éramos muchos los que la situábamos entre las reminiscencias del educador clásico y el guía-coordinador-facilitador, que hemos tenido la oportunidad de conocer a través de diferentes proyectos Erasmus Plus. Pero, sin lugar a dudas, significa algo más. Es aquella persona que ayuda en el desarrollo emocional y social de la juventud a través de un proceso de aprendizaje no formal. Abre los ojos ante nuevas experiencias y fomenta la confianza y la empatía del grupo de jóvenes que lidera.

Mediante los diferentes trabajos que realizamos durante los 8 días de curso, se intentaron abordar diferentes cuestiones acerca de cómo llegar a ser un miembro activo en una organización juvenil, cuál es el proceso y qué supondrá en nuestro desarrollo personal y profesional. Uno de los mayores logros fue plantear un análisis detallado de nuestra propia comunidad y del trabajo que desarrollamos o que nos gustaría desarrollar en ella, conectando, al mismo tiempo, con las diferentes situaciones que viven nuestros compañeros en sus países de origen. Gabriela nos lo recordaba así: qué triste sería el mundo si todo estuviera hecho, si no hubiera un rosal que plantar, una empresa que emprender; y son estas palabras las que nos llevan a preguntarnos ¿qué podría ocurrir si comenzáramos a construir otras realidades fuera de nuestra zona de confort?

Donde todo empieza: nuestro compromiso

Youthification se convirtió en una puerta abierta a diferentes modalidades de aprendizaje para jóvenes que pretenden desarrollar actividades de líder, trabajadores sociales, voluntariados o activismo en general en el futuro.  Pero la apertura de esta puerta no tendría sentido si no se hubieran aprovechado los lazos que se establecieron entre cada una de las personas que conformaron el grupo. Gracias a la metodología del trabajo activo en grupos de diferentes nacionalidades, tuvimos la oportunidad de comenzar a crear proyectos que sentaron su base en territorio suizo, pero que continúan creciendo y puliéndose en diferentes partes del mundo.

Esperamos volver a coincidir muy pronto con la mayoría de los participantes involucrados en el proyecto y, hasta el momento, sólo nos quedan palabras de agradecimiento para ellos y para todas aquellas personas que hicieron posible este intercambio de aprendizajes, vivencias y oportunidades. Gracias a DRAMBLYS por depositar su confianza en nosotros como representantes españoles en Youthification. Gracias a SUBKULT, organización anfitriona, por su dedicación y por hacernos sentir como en casa. Y gracias, una vez más, a nuestros amigos del mundo, repartidos en 14 países que, desde entonces, para nosotros se han convertido en visita obligada.

José Javier y Mónica

Jan 17

e-Inventory on Discrimination Faced by Youth Minorities

By dramblys blog | projects

Within the framework of “We Are One” project we are working on the e-Inventory on Discrimination faced by Youth Minorities in partner countries that is aimed to research facts and figures related to discrimination acts and so, map e-modules/curricula available across the EU related to cultural mediation, Islamophobia case studies, digital communication, EU citizenship etc.
Are you working with any of the tools or could recommend us any online resources to be added in our database, addressed to people belonging or working with both minority groups or social and adult workers dealing with these communities? We would love to hear from you!

 

Nov 04
1

Itinerario Formativo Europeo para el Emprendimiento Social

By dramblys blog | encuentros

Ya ha pasado un año desde que Dramblys comenzó el proyecto S E T T L E Project (Formación en Emprendimiento Social a través de las TIC) y tenemos novedades que nos gustaría compartir con vosotros.

Como recordaréis el pasado 28 de junio, os presentamos las conclusiones del estudio realizado en el marco del proyecto “Learning and training on social entrepreneurship. European approach”. Agraderos vuestra colaboración y participación, ya que nos ha ayudado a mejorar e enriquecer nuestra pequeña investigación, así como explorar nuevas líneas de trabajo.

Ahora queremos invitaros a participar en la presentación pública del Itinerario Formativo Europeo para el Emprendimiento Social.
Durante estos últimos meses, el equipo transnacional del proyecto ha estado trabajando en la definición del conjunto de competencias y conocimientos necesarios para construir un itinerario formativo para el emprendimiento social desde un enfoque europeo. A través de la colaboración entre los socios y la participación de expertos externos, hemos diseñado un nuevo perfil formativo que queremos compartir con vosotros.

Por esto, os invitamos el próximo 17 de noviembre a participar en este nuevo World Café de Dramblys, donde valoraremos la aplicabilidad de este nuevo itinerario formativo, así como discutir sobre ejemplos y otras medidas para mejorar el ecosistema de innovación social a través de la formación para el emprendimiento.

Más información sobre el evento e inscripciones: all.ears@dramblys.org

Os esperamos el 17 de noviembre en La Leche Militina, a partir de las 18:30.

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Oct 09

“YOUTHIFICATION – 2016” – training for youth workers in Switzerland

By dramblys blog | encuentros , projects

Young people who are interested to get involved into youth work and non-formal education, very often are faced with a number of difficult questions to which they struggle to get proper answers. Should that be a reason why some of these young people quit the idea of engaging themselves into youth work? We believe that all of us involved in the field of non-formal education have the responsibility to provide suitable support for the young people in the process of finding themselves and finding what they really want to become or do with their lives.

From 9th until 17th September 2016 on the Swiss Alps in Leysin, Switzerland. DRAMBLYS was represented by two participants who took part in the project which was organized by SUBKULT – Association for Mobility and Exchange. The training course had an aim to empower young people to engage actively in youth organizations and develop their understanding of non-formal education and thereby develop their social, personal and professional development and competences. More details you can see and read from the blog: www.youthification.ch

Our participants were engaged into a learning process together with 30 other young people from 15 countries who were also contributing with their experience, opinions and ideas. The countries involved: Albania, Armenia, Azerbaijan, Czech Republic, Estonia, Greece, Italy, Macedonia, Poland, Serbia, Slovakia, Spain, Ukraine, United Kingdom and Switzerland. The participants were stimulated to actively participate in youth organizations and projects in their local community when they are going back home. Further, they were encouraged to engaged in leadership roles in youth work and were introduced to the basic principles and standards of youth work and non-formal education/learning.

After coming back home, the participants made some commitments to themselves that they will continue with the work in the field of youth work on local level and together with their colleagues from the project they will try to organize again new projects which will have similar aims and objectives. We strongly support the young people in their process of personal and professional development and we will continue implementing other initiatives which are coming directly from the young people. At the same time, we continue the cooperation with SUBKULT for other possible project in future.

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